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橄欖枝中心在2022年第一站來到了新竹國賓大飯店辦理個案諮詢會議，去年十月已在同一地點辦理調查人員知能研習，因後續收到相當良好的迴響，再度與新竹市政府教育處合作辦理此諮詢會議，參加對象為新竹市高中職以下各級學校的教育夥伴們，報名出席率幾乎將近百分之百，甚至有學員現場報名參加，看到教育夥伴們都希望能從課程中汲取校園霸凌議題的新知，以及討論實務遇到的困難或疑問，讓中心更感受到滿滿的衝勁，希望努力提供更好的資源給每位參加者！

上午課程由國立臺灣大學法律系的李茂生教授主講「校園霸凌事件行政調查相關法律規範」，以及針對報名者提出的一項諮詢問題進行說明與回饋，對於一般非法律專長的老師們而言，如何在眾多霸凌相關法規範或是教師法中去運用它、理解它，實在是一件不容易的事，李教授發揮他幽默而客觀的批判，講述風格讓人印象深刻，也讓一般生硬的法規課程能夠充滿笑聲，更重要的是當場解釋法規的適用，聽完讓人茅塞頓開。

下午課程由新北市立鶯歌國民中學的林民程老師介紹「修復式實踐-和解圈篇」，修復式概念是橄欖枝中心的核心理念，也希望讓參與人員知悉甚或理解這樣的處理方式，林老師對於初階式的修復式正義與和解圈之概念說明，有相當豐富的主講及實務處理經驗，林老師搭配過去曾經進行過和解圈的影片，讓現場參與的老師們可以更身臨其境的認識。

活動最後的個案諮詢會議部分，由報名者提出欲諮詢事件的背景及問題，由專家學者們一一對問題做回覆與討論，本次參與的老師們提出許多疑問，從法規適用、實際案例分享與困難處、校方與家長的對應，到霸凌事件的處理程序等，中心共安排四位講師協助回覆諮詢，包括今天的課程講師群李茂生教授、林民程老師，以及中心的侯崇文教授與林育聖副教授，回覆之餘更連結到其他實際處理過的經驗，進行延伸討論，與現場老師們相互回饋與交流，各自提出自身的經驗及看法，彼此成長、鼓勵。

諮詢會議的宗旨即是希望將一般課程或研習無法幫助到的地方，透過案例提出的方式，達到對症下藥、個案處理，然而需要重申的是，橄欖枝中心僅站在諮詢的立場，提出可能的建議與想法，案件背後實際牽涉的面向可能仍有許多未被提出的地方，無法通盤地適用其他案例，仍有賴各位教學現場第一線的教育夥伴們，帶著學到的收穫，回到現場運用，並進而累積處理霸凌事件的經驗。