5/28防制校園霸凌初階工作坊II〈輔仁大學場〉活動成果！
橄欖枝中心於5月28日舉辦線上的「防制校園霸凌工作坊」，本場次為5月7日與輔仁大學師資培育中心合辦工作坊課程的延伸，原定安排進階實體演練課程，讓學生們實際模擬進行修復式實踐中的和解圈會議，但因疫情關係而改採ㄧ個下午的線上課程(Microsoft Teams)，提供和解圈會議過程的詳細內容與霸凌知能課程。再次感謝輔仁大學陳俞志教授與團隊助理的協助，讓本次課程皆進行得非常順利。線上參與的學生同樣達120位以上，會後的回饋表單中也看到滿滿的正向回饋與收穫。
首先第一堂課程中，為了補充與解析有關修復式實踐和解圈的詳細操作過程，由主講人鶯歌國中的林民程老師提供實例影片並帶來許多個案分享，藉此深度解說和解圈會議中可能遇到的各種情境，以及建議身為主持人可以如何處理。講師濃縮自身豐富的實務經驗，讓同學們將來在教學現場面對到各種學生衝突事件時，可以參考老師的經驗與方法來處理與面對。會後也有同學直言改成線上實在相當可惜，在疫情當下雖然未能提供學生們實際操作演練，中心與講師們也盡可能地透過實務案例，讓同學們能夠得以貼近、感受、認識、觀察和解圈會議。
第二堂課程則安排臺北大學犯罪學研究所的林育聖副教授介紹「數位霸凌的現象與防制」專題課程，期待延伸及補充同學們的霸凌知能。林教授透過法規從霸凌的基本定義與要件談起，在建構校園霸凌的基礎認識後，聚焦於數位(網路)霸凌，不只介紹常見的各種網路霸凌的手法，也分享行為人與被行為人的特徵及可能的防制網路霸凌策略。網路霸凌是很特別也是相當大宗的霸凌類型，雖然是虛擬世界中的行為，造成的傷害卻也是真實的，應該將它定位在現實與學校生活中的延伸，並加以正視。
最後的回饋問卷中，看到許多同學們提到受益良多，也感到非常充實，除了對於網路霸凌的樣態有更深入的了解外，也在各種實例中，汲取經驗並學習之後遇到類似狀況可以如何去應對。